馬鈴薯頭這學期進入小學一年級了。回想過去一年的大班生活，我最喜歡的是老師每兩個月左右會設計一個新的主題帶孩子更認識這個世界，有南極的生物、長得很像小小百科的綠臉Lubo、好奇猴喬治、認識情緒、醫院、中世紀城堡等，每個主題都會配合數個相關的繪畫和手做。除此之外，老師還教小朋友做簡單的縫紉，馬鈴薯頭很自豪的縫了一個漂亮的包包。 除了包包以外我也很驚豔他們用紙箱做出城堡的專業度，連裡面人偶都是自己做的。右下角的Lubo頭則是用來放棉線捲的居家裝飾。 幼稚園老師是個很嚴格的資深教師，比較有威嚴所以孩子都不敢造次，老師在孩子表現好的時候不吝於稱讚，表現不好就會說出比較嚴厲或負面的話，讓超級敏感的馬鈴薯頭玻璃心碎了滿地，相較之下他比較喜歡中班時的那位隨和好相處的老師。 身為家長的我看法完全不同，雖然老師有時候言語會比較負面，但是她教學的專業度絕對是讓人翹起大拇指。每次的主題都非常豐富，上完南極主題後，老師教大家手做皮革製的企鵝玩偶和準備好布景，可以讓一群企鵝玩角色扮演的遊戲，馬鈴薯頭也對於南極生物產生興趣。 幼稚園中班的孩子只有一到五的早上有課，大班則是一週兩天下午有額外的課。老師利用這個時間幫他們按表操課，做邏輯和簡單拼字的作業本，所有孩子都必須照進度做完，這也讓馬鈴薯頭在新的小學音節練習部分名列前茅，因為其他幼稚園的小朋友都沒學過。 幼稚園老師已經當奶奶了，但是對於每年辦的活動絲毫沒有倦怠感，她在過去四年每年都自己寫劇本、自己訓練班上20來個小朋友表演一個很正式的戲劇發表會。去年的劇本是森林的動物，今年配合中世紀城堡的主題，小朋友們扮演國王、王后、王子、騎士、小丑、幽靈、士兵和盜賊，背景和道具都是老師帶著小朋友手做的。 馬鈴薯頭的高敏感在準備演出前是非常大的自我挑戰。可能因為他講話很聲音高昂清楚，被指派演王子，戲份僅次於班上super star小孩演的國王，台詞比較多以外要記得哪個點要出來講話。在對戲的時候他常常忘記哪個點要出來說話，被老師念的話就會爆炸，回家哭著說希望演出的那天燈光壞掉讓表演取消，最後還是克服了心理障礙有非常棒的演出。人生真的是不斷的自我突破，希望這個孩子能在每次挑戰中慢慢進化。