一年很快就過去了。猶記去年的六月我們接到城市教育局的來信告知，馬鈴薯頭是幼稚園班上唯一一個被分到T小學的小孩，這種形同被轉學的感覺讓他憂鬱了一陣子，幸好小學開學沒多久，他很快地融入群體，找到自己的位置。 因為去年的幼稚園裡的男孩子們素質太優了，所以一開始進入T小學時讓我挺失望的。馬鈴薯頭的男同學們有一半以上都電玩成癮，有些有偏差行為，例如有跑去隸屬老人院管理的年長者公寓亂按門鈴後跑走的惡作劇，也有懶得走路就沒買票搭公車一兩站的男同學。幸好馬鈴薯頭明辨是非也有自制力，遇到同學的惡質惡作劇或逃票他都會迅速離開現場不加入。 逃票在瑞士是非常嚴重的事情，細漢偷挽瓠大漢偷牽牛這個台語諺語也不是沒道理的，很多家庭一看就是沒有用心教養，例如放任自己的兒子玩整個下午或假日整天的電動。 如果不喜歡孩子的朋友怎麼辦？馬鈴薯頭在開學兩個月後辦生日會，邀請的其中一個非裔男用奇異筆把我家木地板畫壞，還有一個幾乎是不請自來，席間一直跟我要東西吃還要打包，我辦完生日會後一氣之下跟馬鈴薯頭說，下次還要再請這兩位小朋友的話，你跟爸爸自己想辦法辦，我不會再主辦了。我後來反省了一下自己不應該說這句話，否定孩子的朋友會讓孩子難過，孩子也不會因此不跟那些朋友玩，後來我就不再對這些人表達意見了。 朋友跟我說過，小孩子們或許一開始會玩在一起，但時間久了會家庭背景比較像的同學親近，背景差異太大的通常會漸漸疏遠。果然半年過後，馬鈴薯頭的死黨大洗牌，開始跟家庭背景相近的男孩們走在一起。他也有嘗試過想要擴大朋友圈，約了亂按電鈴的第一名搗蛋鬼到我們家玩，結果失望收場，自己摸摸鼻子說下次不會再邀請班上的搗蛋鬼們到家裡了。 雖然男孩子的同儕品質不怎麼樣，但最近終於有一個好消息了。班上來了一個幼稚園大班的跳級生，除了數學不知道怎麼自學的都跟得上，更誇張的是校長的Antolin閱讀比賽，跳級男孩竟然得到超過一千分的閱讀點數，名列全年級第一，第二名五百分，第三名是三百多分的馬鈴薯頭。我真的只有花兩個月要求他每天晚上要朗讀德文書，之後為了拉中文閱讀就完全放棄了，得到第三名他有點心虛，不過想想班上有超過一半以上是零分，一本書都沒看，那第三名好像也不太令人意外了。這個班級有連24以內加減法都算不出來的小朋友，也有什麼都超強的天才跳級生，實在太多樣化、太有趣了。 馬鈴薯頭幾個月前迷上了足球後開始要求我跟爸爸這個足球三腳貓陪踢，有一天我看到