到底什麼樣的人適合升學?每個國家的教育制度大多是由一個個漏斗組成的,時間一到就會檢視每個人的能力,篩選掉一些人,當然沒有一個制度是完美的,也總是會有遺珠之憾,有些能力特別出色的人繞了許多彎路後還是能重回升學,但大部分的人還是很難有強烈的意志力和周圍的人做完全不同的事情。 台灣的孩子在資優班或升學聞名的私校,家長可以全權讓學校主導孩子的學習和升學。瑞士前1%的績優生也類似,只要把在校成績衝高,幾乎就是升學的保證了。資質中等或中上的小孩怎麼辦呢?馬鈴薯頭班上有超強的印度女孩、西藏男孩,西藏男孩是數學天才還自己超修把小學數學都學完了,三年級去考給三、四年級的袋鼠數學就拿到了全國1%。馬鈴薯頭和律師小孩頂多只能輪流拚個三、四名。在升學率40-50%的德國,這個成績或許能躺著進文理中學,但瑞士第一次篩選只有15%的錄取率,要升學還真的要很拼。 同樣是瑞士人家長對孩子升學也會有很兩極化的態度。班上同學的瑞士媽媽很積極,爸爸是律師事務所老闆家裡銀彈充足,一定會傾盡全部資源把孩子推向升學。我辦公室的55歲瑞士學徒出身的同事D又是完全極端的典型,兩週前在公司跟他喝咖啡時,他問「聽同事A說你要小孩上文理中學。」為了避免被誤認為亞洲虎媽,我連忙否認的回答「這是他自己的決定。」D說,他居住的小鎮上升學率很好,也有不少家長很積極在小孩學習上使力,他認為這是不對的。我問D,如果孩子想要努力,當家長的不應該幫忙找資源嗎?D回答,學習是孩子自己的事情,如果下定決心應該是要自己主動學習,有問題再拿來問家長,而不是由家長主導,把他們推進升學的窄門。 對於他的看法我持保留態度,家長真正要避免的不是積極幫助想要升學的孩子,而是不要逼明顯對學習沒興趣的孩子去念文理中學。有些孩子是數理天才但不擅長文科,如果家長能提早發現孩子的挫折,安排適當的資源疏通卡住不理解的地方,那他在文科也可能發光發亮。 以前一直認為考試成績是決定是否能在蘇黎世州的升學關鍵,但是後來跟其他前輩媽媽聊天後發現我大錯特錯。俄國網友媽媽建議要把在校成績拉高,如果在校成績接近滿分6分,躺著就能進去文理中學,因為大考就算考不及格的3.5分也可以華麗登上升學之路。朋友A的女兒就是走這個路線,拿到5.75分靠近滿分的在校成績,只需稍微準備一下考試就輕鬆通過篩選。 另一位女兒在念蘇黎世大學的前同事分享,她女兒當年在校成績5.25分,考試成績沒有特別突出...