上一篇的橋樑書挑戰已經過了五個月，馬鈴薯頭當初沒有完成挑戰，原本設定的書看了三分之二 (原本設定的書更少，但我後來看狀況不錯還偷偷塞書進去愈疊愈高)。一開始狀況不錯，到後來文字量小的書都看完了，接下來每本書都要念很久，他就開始啟動悲觀模式覺得很辛苦永遠也看不完，最後就放棄了。 沒錯，馬鈴薯頭是一個抗壓性非常低、非常容易放棄的外向型高敏感兒童，適度的壓力對一般人而言可能是很好的驅動力，例如常常聽到朋友要報語言檢定考，有考試他們才會想要唸書，但一點點壓力對馬鈴薯頭而言壓力卻是殺傷力。我們很早就在家一起親子共學，一起嘗試過各種學習活動，讓我非常了解他在學習中的優勢和劣勢，也在活動中慢慢讓他理解學習本來就是倒吃甘蔗，一開始什麼都不會很辛苦，堅持下去就能有成果，期望把他超低的抗壓性拉上來。 挑戰失敗後我又打起精神找出對策。根據我的判斷他的中文認字很大一部分都是似懂非懂，所以我們打掉重練重跑漢字五百。當年漢字五百只花了半年就解決，還沒有記得很牢，加上那時候不是文字敏感期，無法藉由指讀銜接下去，久了連很基本的都忘記了。這一次我確保他學過的字一定要能看到的第一眼就能唸出讀音，學過字我都會自製Wordwall網站的字卡小遊戲，給他用轉輪盤或是翻卡片的方式，念得出來才能消掉換新字，要不然會一直留在輪盤上到最後，甚至明後天都還會一直出現。 這種重複性的練習法很枯燥，卻是學習最有效率的方法，練琴也大概是這麼個回事，專門練彈不好的那一個小節遠比重複練整首曲子很多次還有用很多。幸好Wordwall網站有點聲光效果，要不然馬鈴薯是無法接受一般字卡的。原本想把整個漢字五百每個字都嚴格練習完畢，但馬鈴薯頭看了一半就失去興趣了，我們這部分就先暫停。 如果橋梁書挑戰失敗的主因是因為常見字不熟，那第二個失敗的原因絕對是注音拚得不夠熟。於是我也把注音符號弄到Wordwall上去做魔鬼訓練，一開始先練習單個注音，接著再雙拼和三拼，總算拚的速度和正確度都有進步了。 做了幾個月的Wordwall後馬鈴薯頭已經彈性疲乏了，剛好這兩年來堆在娘家和朋友家超過一百公斤的橋樑書運到了瑞士，馬鈴薯頭開箱了怪傑佐羅力整套，喜孜孜地要我指讀。原本沒有打算從文字量多的佐羅力開始，但興趣是最好的老師，馬鈴薯頭耐性、專注力和指讀正確度都比半年前好非常多。佐羅力有幾本劇情精彩，兒子還會因為太想知道後面的劇情想要一次看完整本。 如果