瑞士台灣媽媽的親子教育

前陣子從電視節目上認識到周慕姿心理分析師，她提出了設立界線而非底線的理論，避免被伴侶控制或情緒勒索。例如在伴侶開始慢慢挑剔和貶低你的時候，必須告訴他「你這樣對我讓我感到不舒服」。大多數的人都不是壞人，並非有強烈的控制欲，但當另一半在權力關係上太弱時，會不自覺地繼續往前直到對方忍耐到觸碰底線。一段健康的關係必須要兩個人都「平等」，沒有一方過強或過弱。 教育小孩也是父母和孩子的權力關係，過於聽話不會拒絕要求的孩子，會讓父母覺得過高的要求和行程就是孩子想要的，進一步要求更多。太過有主見的孩子遇到過於退讓的父母，也讓父母有「管不動」的感覺，無法對孩子發揮影響力。有網紅分享她害怕破壞親子關係，兩相權衡下決定 完全不要求孩子的課業。我自己觀點就是上述的平衡，不要害怕而不對孩子做要求，但是也不要做出超出孩子能負荷的要求。在孩子在努力達成父母要求時遇到挫折，要陪在他身旁支持他，克服困難後一起分享喜悅。 面對吃軟不吃硬的馬鈴薯頭，我避免做一個過於嚴格的父母，不堅持訂下來的規矩一次也不能破壞，會偶爾給他嘗一點甜頭。例如儘管要求他遵守跟我約好的電視時間，但在劇情緊張他還想繼續看的時候，可以答應讓他能多看到一個段落再停止。因為是最親密家人，在家裡可以偶爾和爸媽耍賴，只要知道爸媽平時有清楚地傳達自己的期望，孩子也會知道什麼該做什麼不該做。 當父母最困難的是要不斷地做決定，什麼時候要堅持原則，什麼時候該適當讓步，讓這段關係不會只有一方嚴格主導，而讓另一方長期感到不被理解。每次在馬鈴薯頭抱怨後，如果我判斷後認為這是可以讓步的點，就會跟他討論並調整自己的作法，讓他覺得自己的意見有被媽媽採納。 最近開始意識到空白時間對馬鈴薯頭的重要，我也取消了多場線上課，讓他在放鬆自在的環境下慢活，多花一點時間和自己獨處，而不是疲於奔命地應付眼前的任務。 馬鈴薯頭的空白時間都在做什麼呢？四歲以前他都在塗鴉，五到七歲時大腦有好多故事在跑，埋頭在書桌前一兩個小時就能完成一個有電影分鏡感的繪本。他畫畫不是為了得到稱讚或參加比賽，純粹是有強烈的內驅動力完成腦中的故事，畫得不精緻，上色也很隨興。長大一點，他的放空方式變成跟爸爸天馬行空聊天一個多小時，或是像樂高大師那樣不看說明書自己拼樂高積木，有時候也會在房間裡布置一場模型車展或是燈光秀。 馬鈴薯頭的高度自我意識和強烈的性格，讓我無法得寸進尺變成按表操課的虎媽。他在年紀增長和

我們住在幾乎人人都會滑雪的瑞士，我不會滑雪，先生會但是沒人陪他去已經很久沒滑了。 目前在瑞士的住所地點超好，走路五分鐘的距離就有三家超市，上班通勤到市區搭火車兩站就到了，馬鈴薯頭現在的體育和才藝課幾乎都讓他自行走路或騎車去。因為沒有買車需求，讓需要攜帶笨重的雪具的滑雪增加更多阻力，所以一直都沒有讓馬鈴薯頭接觸這項運動。 當然之中一直有掙扎要不要滑雪假的時候送去營隊，先學個基礎，長大有興趣再自己精進。在這裡認識的家庭大多讓小孩三、四歲就去上滑雪團體課，就算爸媽不會滑雪也可以跟著一起上課，或是單純接送孩子上課，只有馬鈴薯頭到了八歲還不會滑。壓倒駱駝的最後一根稻草是馬鈴薯頭驚恐地得知，學校有個傳統，就是老師會帶四年級的學生去滑雪！雖然還有兩年，但他已經在擔心自己什麼都不會怎麼辦。 去年暑假回台時，發現離家不遠的購物中心竟然有提供滑雪課。比起在瑞士要學滑雪要準備一堆雪具、要早起搭車、額外花交通費買纜車票，要不然就是請年假去雪場附近的昂貴旅館住一星期。在台灣學滑雪只需要搭計程車十幾分鐘，兩手空空就可以上課了，又是一對一，可以避免像之前游泳團體班適應不良想逃避的情況。馬鈴薯頭因為有了不得不學的壓力，反常的很有上課的動力。 滑雪學校的業者主打的是室內雪場，我一直以為我們是在人造雪房間的斜坡上課，也帶回台灣整套的雪衣雪褲和手套，一直到上課前才被告知穿著短袖即可，原來上課是在滑雪訓練機上。滑雪課程可以選擇雙版或單板，在瑞士所有小孩的團體課都是雙板，所以我們也毫無猶豫的選擇雙板。 本來以為滑雪這項運動在台灣不盛行，應該沒什麼人在學，意外的是滑雪課超級搶手得很難預約，前一週預約下一週的課程，就只剩下兩、三個時段有空。到了現場後我才了解原因，因為愈來愈多台灣人會去日本滑雪，如果完全沒接觸過，直接到當地上課，可能無法在當次假期就馬上學到一定的程度，所以會先在台灣報名滑雪課，學完基礎幾堂課以後再過去。一、二月是日本雪季開始，所以年底應該是台灣滑雪學校的旺季。 在滑雪課的學員如果是父母和孩子一起報名的大多是選擇雙版，成年年輕人都選單板。教練告訴我們，這次還有住英國的六年級小男孩也跟我們一樣，完全沒接觸滑雪過，但一個月後馬上要跟學校一起度過好幾天的滑雪假期，趁聖誕假期回台趕快來上課惡補一下。 滑雪學校告知有買一送一的活動，本來沒打算學滑雪的我也可以加入一起學。第一堂課學習如何穿戴雪板和著裝備走路就