瑞士台灣媽媽的親子教育

馬鈴薯頭練琴的路上高低起伏不斷，每次我開心得覺得他又再往前一更進一步時，他過幾天就會突然練琴意願低落完全叫不動，陪他練琴這條路上真的沒有倒吃甘蔗這種事情。儘管我對他的期望已經降到最低，就算彈兩首就跑了也睜一隻眼閉一隻眼，但到聖誕節前他的練琴意願還是一落千丈，怎麼叫也叫不動了。我只好放棄原本自己當老師兼陪練的省錢計畫，慌張地尋找新的鋼琴老師，希望能起死回生。 孩子的才藝學習在我心中大致可以劃分成兩種，一種是不到千萬不得以，千萬不能放棄，一種是孩子可以自由選擇，不喜歡就停掉，不能放棄的才藝我選了一個運動一個樂器。雖然有人覺得孩子不喜歡的才藝課不需要勉強，又不是要培養成運動員或音樂家，但如果讓馬鈴薯頭能自由選擇，他不論網球或鋼琴遇到瓶頸都會想放棄，現在什麼課都不用上了。學校的課業落後時，家長通常會努力協助孩子克服困難，那為什麼學習才藝就可以「不喜歡就放棄」呢？我不希望他養成這種遇到瓶頸就躺平的習慣。 在我心灰意冷時，海邊漂來了一塊浮木，就是我們新找到的鋼琴老師。馬鈴薯頭曾經遇到人太好的老師，一首枚彈完就想換下一首，新的鋼琴老師非常有想法和原則，不會讓想耍賴的小朋友得逞。馬鈴薯頭第一次上課她就想辦法達成協議，約定好一週可以休息兩天不用練鋼琴，但其他天每天要練習五分鐘把她指定的曲子練好，還畫了週一到週日的表格，我會在約好練琴的那天的格子下面簽名。 第一週上完課後馬鈴薯頭非常生氣的說老師好嚴格，他不要再去了。我則堅持要照著老師個表格走，然後這個五分鐘不是坐在鋼琴前面的五分鐘，而是拿碼表計時真正有彈琴的五分鐘，而且只能練老師規定的曲子，不能像之前恣意彈一次就換。 剛開始照表操課時他的狀況非常差，神奇的是到第四天後，馬鈴薯頭突然不哭鬧也不再叫不動了，就算是他原本覺得很困難的曲子，在每天重複彈奏五次後，在第三天就能接近完美的通過。我讓他每彈一首能看一小段影片或做其他他想做的事情，目的是不要讓他一想到鋼琴就連結到負面感覺。以前拿到新譜我總是請馬鈴薯頭直接合手彈，經過老師建議後會先分手練習再合起來，也降低挫折感也讓他比較不抗拒練琴。第二次上課時馬鈴薯頭當然順利通過那週的功課，老師也說他比第一次上課開心很多。 之前音樂學校大部分老師的教學理念都和我們很不一樣，為了讓小朋友增加彈鋼琴的動力，通常不會選一本教材，而是會迎合孩子的喜好選他們喜歡的歌，缺點是比較沒有系統，造成孩子程度無法明顯進步，

去年的下半年我們都是在佐羅力的陪伴中度過的，馬鈴薯頭一試成主顧，對其他的書毫無興趣。就算佐羅力的書上中文字有多小、文章有多長或沒注音也不會令人打退堂鼓，因為文字旁邊有趣的插圖會讓人非常有動力。遇到較複雜的句子或較長的段落時，也多虧了插圖讓小朋友完全沒有無法理解的壓力，挫折感降低到最小。 記得一年前馬鈴薯頭的橋梁書挑戰剛開始時，一看到字比較多的就覺得好難一定看不完而大哭，經過半年的佐羅力訓練後已經突破心魔慢慢習慣了，我們本來計畫一直這樣下去把佐羅力全套看完，直到聖誕節的前幾天，馬鈴薯頭突然宣布他看膩了每本故事發展都差不多的佐羅力。我們先是換大英漫畫百科但還念不完一本，科普短篇的書不像故事型的有強大的黏著力，習慣了佐羅力這種故事型的就回不去了。 去年暑假我帶了十本王文華的「無奇不有魔法學校」到新加坡去，心裡的如意算盤是住處沒有玩具，他晚上回家無聊應該會比較有動力跟我看書。沒想到他在新加坡和馬來西亞一個月卻一本也不想看，每天晚上都在畫畫，我只好又把這十本書很重的原封不動帶回來。 聖誕節我們計畫去柏林旅行一週，有了新加坡的教訓這次特別選了最輕薄短小的書，萬一馬鈴薯頭又不想看至少不用浪費行李重量。原本打算帶幾本中文書和一本德文書，但因為德文書是精裝厚板，我在最後一刻全部換成信誼的「兒童閱讀列車」這套書的其中幾本，祈禱這次能賭對不要再像暑假時這麼慘了。 信誼的「兒童閱讀列車」是在十五年前左右出版，收錄了當時兒童文學的作家像是管家琪、李紫蓉、小野、林哲璋的作品，可惜目前已絕版。其中一些書後來重抬高售價新發行成單行本，例如「打敗宇宙魔王的無敵武器」這本書從120漲價到220。 馬鈴薯頭喜歡的閱讀風格是輕鬆搞笑為主，我一開始不覺得這套書會中，沒想到在柏林的飯店陪他看了幾本後，不但讓我驚為天人，馬鈴薯頭也幾乎每一本都很喜歡。「兒童閱讀列車」每本書的文字量都不同，我們第一本就選到文字量大的 「打敗宇宙魔王的無敵武器」，字比圖多很多，但馬鈴薯頭毫無抗拒心理就入坑了。故事有點像玩具總動員，從一個零食中附的小戰士玩具想要打敗魔王開始講起，書的內容文筆流暢而且充滿了幻想童趣，還仿效章回小說的模式分章撰寫，每章標題都下得非常好，讓人一直想要讀下去。 有趣的是「打敗宇宙魔王的無敵武器」簡介寫著這是「新人林哲璋最新力作」，到今天林哲璋已經出版非常多橋梁書，變成當今兒童文學上的重要人物。奇怪的是我非常喜