瑞士台灣媽媽的親子教育

花了很多時間蒐集今年的夏令營資料，想想或許有很多爸媽和我一樣在找尋夏令營資料，希望能幫助到大家。礙於篇幅只能列出一小部份讓我非常心動的主題營隊，或是CP值不錯的大學營隊，地點以台中和台北為主，都是不過夜的。有些主題營的早鳥價只到4月底，所以先整理出來讓有需要的人可以早點報到優惠價，資訊整理如有出錯也請不吝指正。 - 口才訓練營 馬鈴薯頭口齒伶俐，反應快，很適合上說話課，還有額外可以增進中文能力和訓練台風的紅利。 a. 小大人表達營 (早鳥報名只有送書) 全台最有名的兒童口才訓練機構開設的營隊，經過朋友推薦後我注意好幾年了，今年竟然北中南都有開課，不過這種混齡的場子還是中高年級吃香。小大人平常的課程比較偏向public speaking這種演講類的，主要是培養孩子台風、講話節奏、手勢表情等，夏令營的取向比較偏向認識自己、人際關係等綜合面。 b. 衍聲說藝坊 (4/30前早鳥價85折) 用關鍵字+營隊搜尋到的，是專門訓練聲音表達的機構，寒暑假營隊已經辦了八年了，除了聲音訓練外還有相聲。這家很吸引我的部分是小班制教學和嚴格的分成低中高年級班級，不會讓小齡兒童被忽略。只有半天的課程，早上上完課後下午還可以在台北觀光，另外營隊有六天算是很少見的，最後一天是家長也能參與的成果展。 c. TVBS營隊 ( 小小配音員 、 自信表達主播營 ) (目前有超早鳥價折2000元，不知道何時結束) TVBS的營隊都好貴，但是場地、師資等資源真的都不是一般機構能匹敵的，最後的成果發表就是在TVBS的專業主播檯或配音間舉辦，自家的主播也是授課老師，上完回國以後說不定會想繼續看課堂老師報的新聞。等馬鈴薯頭朗讀速度變快變好以後，也是我的願望清單之一。 d. 華視兒童夏令營 (5/15前早鳥價約85折) 超佛心的價錢，有小小演說王、小小主播營等和口語相關的營隊，也有其他表演相關營隊，但網頁上沒有太多師資相關的說明，一分錢一分貨，可能無法跟華麗的TVBS營隊相比。 e. 國語日報 (小小記者主播營、聲音魔法營) (5/31前有早鳥價) 又是一個年紀還不到的遺珠之憾，價格好師資陣容也很華麗，比較特別的是結合了記者和主播的課程，成果發表是在攝影棚錄製三分鐘的節目，許願過幾年一定要去參加。 f. 漢霖兒童說唱暑期研習營 (4/30前早鳥價折1000元) 漢霖推廣幾十年的相聲，每年寒暑假固定舉辦兒童營

今年是我們第一年會在台灣過的暑假，要升小二的馬鈴薯頭能上的營隊突然變得很多，我這個營隊新手也興奮地研究可以參加什麼。 經過了這幾天大量蒐集資料，和分析判斷內化後，歸納出自己一套寒暑期營隊的教戰手則。 1. 大量找資料、走馬看花 一開始先花時間用「暑期營隊」+地名搜尋臉書、搜尋引擎，參考大部分的機構會開什麼樣的營隊，除了營隊標題外還要看營隊上下午的確切內容。等到比較知道自己想要什麼營隊後，再針對那些關鍵字，例如「科學營」「程式營」縮小範圍搜尋，找到純靠口碑的漏網之魚的優質營隊。 一開始看到令人心動的營隊，但後來看到更豐富的營隊後就變得沒這麼吸引人了。 大部分的營隊四月開始出簡章招生，如果是在四月底或五月中之前報名，一些營隊還會提供最高八、九折的早鳥價。有些超熱門營隊會秒殺，要記下哪一天開放報名才搶得到。 2. 主題型或安親型 馬鈴薯頭只有明確表達想要「走讀型」的營隊，其他我猜他應該也會喜歡動手做的「科學營」或「木工營」，我自己則是喜歡「口才訓練」、「程式設計」、「兒童理財」、「哲學營」等主題性強、平時又比較沒機會接觸的。「早上花一小時做暑期作業再教國學常識、下午花一小時去公園玩然後再一起烤蛋糕」這種安親導向的，就不在我們考慮之列。 3. 找到適齡營隊 有些營隊從小一到小六的都收，但是團體合作或上台發表等應該會被表達力較好的中高年級主導，低年級孩童參與感較低，可以等到中高年級再參加。考量到「木工」需要較高的手掌控制力，「程式設計」需要較好的理解力，馬鈴薯頭萬一感到困難而太過灰心就糟糕了，「科學營」、「哲學營」或「理財營」則是到中高年級再參加才會有更多收獲，所以一年級的我們也先剔除了。 4. 營隊的獨特性 我期望的營隊是能啟發孩子某方面的興趣、跟其他小朋友有良好互動、或是跟台灣有更深的連結，最好有其獨特性，在瑞士無法找到相同性質的。觀察到某些「科學營」或是「木工營」很大一部分是在上課組裝上網買的材料包，其實也可以自己買一套回來陪孩子暑假做。 「運動營」、「西洋棋營」在瑞士假期營隊就有很多，「烘培營」則是馬鈴薯頭平常就有很多和我或奶奶做甜點烤蛋糕的機會，所以也都不列入考慮。 5. 活動空間 有些營隊雖然內容很吸引人，但仔細一看就會發現一整天都在狹小的室內上課，但如果是電視台舉辦的營隊可以在建築物裡到處走，室內的選項在炎炎夏日反而是大加分。 最後我們的營隊是選擇了一週整天的走

近幾年興起的網課無疑帶給海外的父母親一個新希望，省去了接送時間，只要時間到了把孩子送到電腦前，好像就是中文進步的保命丹。平常自己教中文的時候，孩子嫌東嫌西，一下子要去上廁所一下子要喝水，但面對在螢幕另一端的老師，配合度突然大躍進，變成了乖巧的小綿羊。 到底網課能不能取代父母，把孩子的識字和閱讀提升到和台灣小學生的境界呢？這幾年經歷了不同的中文網課後，深深除非是提升網課的頻率至一週三次以上，孩子不怕無聊，或是老師超會設計課程，要不然光靠網課能做的真的很有限。 一開始找一對一的中文網課，只有在第一次上課有新鮮感時馬鈴薯頭才會配合，接下來就會覺得無聊而虎頭蛇尾的結束。就算他能好好上課，我事後檢視上課效率也極低，不是硬找話題聊一整節課，就是上課玩wordwall的識字遊戲。我開始感到疑惑了，這些都是我帶兒子做得到的事情，為什麼花錢花時間承受假日趕回家上課的壓力呢？ 唯一的好處大概是，馬鈴薯頭只願意在睡前跟我一起學中文，網課可以增加他接觸中文的時間。 去年剛好馬鈴薯頭的識字能力遇到瓶頸，又不願自己閱讀中文字，我們試了比一對一還貴兩倍的中文網路團班，內容是小學的國語一上課本。團體班老師的能力完全凌駕於一對一老師，能創造一個讓小孩有意願參與的學習氛圍，連不願意寫字的馬鈴薯頭，都乖乖跟老師同學一起唸完課文，還能在一堂課寫下八個生字，讓我一度滿意得不得了。 然而在上了一期之後，竟然意外地讓我對於是否續課產生疑惑了。主要是價錢真的很貴，雖然帶來效益但是效率不及自己帶來得好，寫字一堂課只能寫八個字，機構發的課後練習馬鈴薯頭是完全不想寫，為了交作業要逼他寫我壓力也很大，不寫作業的話上課學過的字也記不太住。本來打算咬著牙繼續上，壓倒駱駝的最後一根稻草是老師花了一整節課的時間帶孩子塗色做端午節的紙粽子，一個中文字都沒學到，接著是發現我們班只上四十分鐘卻和別班五十五分鐘一樣的價錢，然後團體班一次要報好幾個月，常常卡到學校放假孩子去奶奶家，請假只能錄影補課。 沒續課後帶了一陣子的小學課本，馬鈴薯頭也不再這麼排斥認字和閱讀，好像也不太需要外包了，一直等到最近才又鼓起勇氣嘗試一對一的線上課。之前的老師會彈吉他，請他每周準備一首五月天的歌跟馬鈴薯頭一起唱，也有找專門練習造句的。可惜還是沒有上完課後覺得收穫很多的感覺，還是掙扎要不要繼續網課。 對了，馬鈴薯頭一直都是我朋友們線上課找老師的標竿。他非常挑課，