回台小記 (5) – 尋找夏令營教戰手則

今年是我們第一年會在台灣過的暑假，要升小二的馬鈴薯頭能上的營隊突然變得很多，我這個營隊新手也興奮地研究可以參加什麼。

經過了這幾天大量蒐集資料，和分析判斷內化後，歸納出自己一套寒暑期營隊的教戰手則。

1. 大量找資料、走馬看花

一開始先花時間用「暑期營隊」+地名搜尋臉書、搜尋引擎，參考大部分的機構會開什麼樣的營隊，除了營隊標題外還要看營隊上下午的確切內容。等到比較知道自己想要什麼營隊後，再針對那些關鍵字，例如「科學營」「程式營」縮小範圍搜尋，找到純靠口碑的漏網之魚的優質營隊。

一開始看到令人心動的營隊，但後來看到更豐富的營隊後就變得沒這麼吸引人了。

大部分的營隊四月開始出簡章招生，如果是在四月底或五月中之前報名，一些營隊還會提供最高八、九折的早鳥價。有些超熱門營隊會秒殺，要記下哪一天開放報名才搶得到。

2. 主題型或安親型

馬鈴薯頭只有明確表達想要「走讀型」的營隊，其他我猜他應該也會喜歡動手做的「科學營」或「木工營」，我自己則是喜歡「口才訓練」、「程式設計」、「兒童理財」、「哲學營」等主題性強、平時又比較沒機會接觸的。「早上花一小時做暑期作業再教國學常識、下午花一小時去公園玩然後再一起烤蛋糕」這種安親導向的，就不在我們考慮之列。

3. 找到適齡營隊

有些營隊從小一到小六的都收，但是團體合作或上台發表等應該會被表達力較好的中高年級主導，低年級孩童參與感較低，可以等到中高年級再參加。考量到「木工」需要較高的手掌控制力，「程式設計」需要較好的理解力，馬鈴薯頭萬一感到困難而太過灰心就糟糕了，「科學營」、「哲學營」或「理財營」則是到中高年級再參加才會有更多收獲，所以一年級的我們也先剔除了。

4. 營隊的獨特性

我期望的營隊是能啟發孩子某方面的興趣、跟其他小朋友有良好互動、或是跟台灣有更深的連結，最好有其獨特性，在瑞士無法找到相同性質的。觀察到某些「科學營」或是「木工營」很大一部分是在上課組裝上網買的材料包，其實也可以自己買一套回來陪孩子暑假做。

「運動營」、「西洋棋營」在瑞士假期營隊就有很多，「烘培營」則是馬鈴薯頭平常就有很多和我或奶奶做甜點烤蛋糕的機會，所以也都不列入考慮。

5. 活動空間

有些營隊雖然內容很吸引人，但仔細一看就會發現一整天都在狹小的室內上課，但如果是電視台舉辦的營隊可以在建築物裡到處走，室內的選項在炎炎夏日反而是大加分。

最後我們的營隊是選擇了一週整天的走讀課和一週半天的口語訓練課程，祈禱馬鈴薯頭會喜歡。下一篇來整理一下今年2023年的夏令營。