亞洲的日韓台等國開發出不少字典式雙語點讀教材，因為廠商知道打著順便增進幼兒的英語能力的旗幟，許多父母都願意乖乖的掏出錢來。豐富的日語點讀教材是我當初選擇讓孩子接觸我不熟悉的日語很重要的原因，總覺得馬鈴薯頭會乖乖的把整本書點完，然後記得一些單字。單字量夠多了以後就可以開始組句子了！
買了一些點讀教材也實際使用將近一年後的我，想法改變很多。以馬鈴薯頭的使用狀況來看，一開始用點讀筆他只會點有音效的字，很罕見的狀況下他也會點有興趣的字或圖，最後整本他只記得交通工具的名稱。後來點讀書在我們家冷凍了幾個月，開始跑巧虎，大量接觸三個月日語後的馬鈴薯頭在字彙量大增以後，再拿起點讀教材，會大聲念出自己已經知道的單字，偶爾大發慈悲的點一下蔬菜等頁面。
一年前在日本亞馬遜上找尋適合的點讀書時，被麵包超人點讀一面倒的好評價燒到不行，但因為盒子太大了無法郵寄海外，只好放棄尋找其他的替代品。後來到日本玩在猶豫要不要訂時，也同樣因為盒子太大無法在便利商店取貨，在玩具反斗城看到價錢又高很多，加上家裡已經有三種日語點讀了就放棄了。根據用過的媽媽的評價，麵包超人目前為止還是稱霸圖鑑式點讀，除了說單字也會說一些句子，所以如果只要買一本就買這本好了，台灣也蠻多代購的。
以下介紹我使用過的點讀書：
字典式點讀書：0さいからの にほんご えいご ことば絵じてん
這是我第一本點讀書，當初貪心看這一本字彙量高達2970個，圖案也很美，想說孩子應該多多少少會點一些他有興趣的字，沒想到他只點某些有音效的圖，點了以後還不會順便發字的音。這本書我覺得適合五六歲以上的小孩，因為他以五十音而非主題排列，紙質也較薄容易被小小孩點壞，點圖的時候不會有那個字的發音，要特別點字。優點是點讀頭非常靈敏好點，且有附例句（可惜例句也沒發音），有的部分會有主題式的，例如會把所有人體外在器官一次列出來在圖畫上。
圖鑑式點讀書：にほんご・えいごおしゃべりことばのずかん
有鑒於第一本孩子只點音效不點字，我這次特別挑了就算有音效，點了以後也要順便說那個單字的點讀書，字彙量633。這本書是硬頁的，適合小小孩亂點或亂翻比較不容易壞。交通工具和樂器因為音效對小小孩有致命吸引力，所以會導致小孩子對其他頁面不太感興趣。類似的書還有一本叫做にほんごえいごなまえずかん―0さい~6さい，大同小異，但這一本音效和單字的聲音要分開點所以我沒有考慮。據說台灣的風車出版社「參考」了這兩本點讀，出版了包子超人。
互動式點讀書：日本巧虎2-3歲教材裡的はてなんだくん はてなんだ有句子也有單字，編排也是情境式的，例如要學動物名稱，那一頁的場景就會在動物園，也有一些令人驚喜的小橋段，例如煮湯的時候你可以決定要放什麼材料，點了材料以後再點煮湯，就會用唱的方式說出你之前點過的材料。也會問孩子一些問題，例如想上廁所的狗在哪裡，還是要你點哪一個多哪一個少等。優點是非常多元化，2-3歲的孩子如果看過日本巧虎當期影片再配合使用會很有興趣，也會說很多句子，當期巧虎唱的日本經典童謠也會在上面。點讀配合的玩具例如超市買東西的收銀台和餐廳點菜的單字，都可以用同一個點讀筆玩。缺點是聲音有點小，有時候會聽不太清楚，不知道新版是否有改善。馬鈴薯頭目前已經用過兩三個月了，他有一陣子非常喜歡都要點很多次，現在退燒以後，還是偶爾要求要拿出來玩。因為點到大部分都是句子，拿來訓練聽力非常推薦。
關於點讀筆的建議，我覺得點讀書買一本就好，拿來當小菜但不能當主菜，而且最好是有一定的字彙量以後再使用效果會較好。點讀筆也要陪玩，小朋友自己玩很快就沒興趣了。群組裡不少媽媽覺得小小孩不太會用點讀筆，大一點會更適合。
買了一些點讀教材也實際使用將近一年後的我，想法改變很多。以馬鈴薯頭的使用狀況來看，一開始用點讀筆他只會點有音效的字，很罕見的狀況下他也會點有興趣的字或圖，最後整本他只記得交通工具的名稱。後來點讀書在我們家冷凍了幾個月，開始跑巧虎，大量接觸三個月日語後的馬鈴薯頭在字彙量大增以後，再拿起點讀教材，會大聲念出自己已經知道的單字，偶爾大發慈悲的點一下蔬菜等頁面。
一年前在日本亞馬遜上找尋適合的點讀書時，被麵包超人點讀一面倒的好評價燒到不行，但因為盒子太大了無法郵寄海外，只好放棄尋找其他的替代品。後來到日本玩在猶豫要不要訂時，也同樣因為盒子太大無法在便利商店取貨，在玩具反斗城看到價錢又高很多，加上家裡已經有三種日語點讀了就放棄了。根據用過的媽媽的評價，麵包超人目前為止還是稱霸圖鑑式點讀，除了說單字也會說一些句子，所以如果只要買一本就買這本好了，台灣也蠻多代購的。
以下介紹我使用過的點讀書：
字典式點讀書：0さいからの にほんご えいご ことば絵じてん
這是我第一本點讀書，當初貪心看這一本字彙量高達2970個，圖案也很美，想說孩子應該多多少少會點一些他有興趣的字，沒想到他只點某些有音效的圖，點了以後還不會順便發字的音。這本書我覺得適合五六歲以上的小孩，因為他以五十音而非主題排列，紙質也較薄容易被小小孩點壞，點圖的時候不會有那個字的發音，要特別點字。優點是點讀頭非常靈敏好點，且有附例句（可惜例句也沒發音），有的部分會有主題式的，例如會把所有人體外在器官一次列出來在圖畫上。
圖鑑式點讀書：にほんご・えいごおしゃべりことばのずかん
有鑒於第一本孩子只點音效不點字，我這次特別挑了就算有音效，點了以後也要順便說那個單字的點讀書，字彙量633。這本書是硬頁的，適合小小孩亂點或亂翻比較不容易壞。交通工具和樂器因為音效對小小孩有致命吸引力，所以會導致小孩子對其他頁面不太感興趣。類似的書還有一本叫做にほんごえいごなまえずかん―0さい~6さい，大同小異，但這一本音效和單字的聲音要分開點所以我沒有考慮。據說台灣的風車出版社「參考」了這兩本點讀，出版了包子超人。
互動式點讀書：日本巧虎2-3歲教材裡的はてなんだくん はてなんだ有句子也有單字，編排也是情境式的，例如要學動物名稱，那一頁的場景就會在動物園，也有一些令人驚喜的小橋段，例如煮湯的時候你可以決定要放什麼材料，點了材料以後再點煮湯，就會用唱的方式說出你之前點過的材料。也會問孩子一些問題，例如想上廁所的狗在哪裡，還是要你點哪一個多哪一個少等。優點是非常多元化，2-3歲的孩子如果看過日本巧虎當期影片再配合使用會很有興趣，也會說很多句子，當期巧虎唱的日本經典童謠也會在上面。點讀配合的玩具例如超市買東西的收銀台和餐廳點菜的單字，都可以用同一個點讀筆玩。缺點是聲音有點小，有時候會聽不太清楚，不知道新版是否有改善。馬鈴薯頭目前已經用過兩三個月了，他有一陣子非常喜歡都要點很多次，現在退燒以後，還是偶爾要求要拿出來玩。因為點到大部分都是句子，拿來訓練聽力非常推薦。
關於點讀筆的建議，我覺得點讀書買一本就好，拿來當小菜但不能當主菜，而且最好是有一定的字彙量以後再使用效果會較好。點讀筆也要陪玩，小朋友自己玩很快就沒興趣了。群組裡不少媽媽覺得小小孩不太會用點讀筆，大一點會更適合。
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