瑞士台灣媽媽的親子教育

在瑞士馬鈴薯頭的小學八點十五分之前要到校，台灣則是最晚七點五十分要踏進校園，第一週對於有時差的我們都有點挑戰。  入學的第一天我陪馬鈴薯頭走入校園幫他找到教室時，班導已經在教室裡，幫他把前一天課本都準備好了。一進到教室，班上同學開口問：「有新同學嗎？」當我離開時，馬鈴薯頭已經被同學和老師團團包圍了。 這天剛好是二年級唯一一天要上課到下午的週二，我擔心他吃不慣台灣的營養午餐，幫他準備了乾糧。第一天下課時老師有點擔心的說他只吃白飯耶，肉跟菜、湯還有水果都不吃，建議我考慮退訂營養午餐，班上應該會有剩下的白飯。我思考後決定還是繼續讓他訂營養午餐，說不定同儕環境會讓他有一天願意動口，畢竟營養午餐也是台灣小學生活的重要回憶之一啊！不想給他壓力，我只說如果哪一天營養午餐合胃口可以多吃一點，放學後可以吃冰淇淋當獎勵。 也許是遊學剛開始蜜月期的緣故，馬鈴薯頭上課前幾天的心得是：台灣的小學黑板很酷、雙邊拉出來以後就是電視，有福利社也很不一樣。他也很喜歡只要是下課時間都可以自由去圖書館借書，不像瑞士的一週只能固定時間去一次。馬鈴薯頭甚至覺得老師比瑞士的還好。 為了這次遊學，我們準備了半年練字，一開始想追二年級的進度，勉強趕完康軒課本二上的一半後，發現進度根本來不及，一課光生字簿寫完就要花一個多禮拜，還無法再做更多的填字或聽寫加強記憶，所以後來就放飛用自己的進度練字。幸好之前打下一點基礎，馬鈴薯頭能夠自己抄聯絡簿上的功課，上課也可以跟著寫字。要聽寫時老師請旁邊的同學借他抄，後來檢查馬鈴薯寫得發現有錯誤，原來是隔壁同學寫錯了害他跟著抄錯。  班上有女生自願當馬鈴薯頭學伴幫助他適應，有三個女同學陪著一起去福利社，附加條件是要他買個小東西當謝禮。這些女孩們小小年紀就很會條件交換了呢！馬鈴薯頭第一週對於班上女生處於臉盲狀態，每個女生對他而言都長得一樣，他跟某位女同學借筆後卻不記得她的臉，下課不知道要還給誰。 福利社算是馬鈴薯頭上學的動力之一，第一天就把我幫他放在錢包裡的備用金，被男同學慫恿拿去買「很好玩的小玩具」，他很期待下次再去買筆。也莫名其妙的對學校制服很有認同感，上學的第三天就帶錢買了冬天的制服運動外套，要不是我以「你這次遊學穿不到」為理由擋下來，他還會買冬天的制服運動褲。 學校有外籍生的消息似乎是藉由教師開會傳開了，有老師說「因為他很帥」所以送給他可愛的小鱷魚書包掛飾。有...

馬鈴薯頭終於實現我的心願到台灣小學去寄讀了！這個計畫在馬鈴薯頭兩、三歲時在我腦海中成形，可惜在最適合入學的小學一年級時因疫情的台灣入境管制暫時擱置了。原本去年年底有機會趁著聖誕假期先去探路，但因入境後的十個工作天才領得到他的居留證而再次錯過入學，一直到現在才連著瑞士學校的春假又多請了兩週，湊滿了一個月到台灣遊學了。 馬鈴薯頭對於我這個安排一直有點擔心和小抗拒，對他而言就是一個全新的環境和未知的選項，他一直抱怨為什麼瑞士放假在台灣還要繼續上學？領到居留證以後可不可以不去上學？ 一個朋友也是同一段時間把孩子送回台灣遊學，她學校事先聯絡好了，週六入境週一就直接上學，老師會在校門口等她，制服跟課本也都準備好了。對比之下，我只有去年暑假時跟註冊組聯絡，此次回台前沒有先知會學校，不知道會不會有什麼文件缺漏而不能入學，所以有點擔心。 我們的一切擔憂都在到註冊組報到時煙消雲散了。對於某些學校而言，處理這些短期寄讀的事情是增加他們的業務量，有聽過兩個家庭被勸退只有短期是否能不要入學，而我們幸運的受到S小學的熱忱接待。S小學的附近在十二年前開了一間新學校，沒多久新學校成了滿額學校，搶走了不少S小學的學生。註冊組長說，現在的一、二年級都還有九個、十個班級，但今年九月的新生因為少子化變成只有七班了。我猜我們的入學即使是短期的，但對於S小學的「業績」還是有小小的貢獻。除了我們以外，S小學才剛剛接待兩個德國長大的台灣女孩遊學一個月，之前也有不會說中文在澳洲長大的台灣孩子寄讀過。 填寫完資料後就要分班了，S小學的原則是人數較少的班級優先被分到，如果兩個班級人數相同，就要看男女比例，馬鈴薯頭是男孩，就會被分到男生人數少的班級。教務處的牆壁上有個大黑板，寫滿了六個年級的每個班級老師名字和男女生人數。由於四班和五班班級人數和男女人數都一樣，所以學校準備了一個箱子請馬鈴薯頭抽乒乓球決定要進四班還是五班，儀式感滿滿。   抽完籤後下一站是學校的合作社購買制服和補充教材，當我很驚訝學校沒有廢掉福利社時，S小學笑著說他們是全市裡唯一一個還有合作社的小學，也還保留了每週一次的升旗典禮，要戴同款式的帽子。比較特別的是S小學廢除了制服，體育服就是當制服，既舒服又方便省錢，不需要像我以前那樣早上起床腦袋打結忘記那天有體育課必須穿體育服，很尷尬地成為全班唯一服裝不同的人。 馬鈴薯頭班上的老師此時也來合作社迎接我...