之前的文章提過,我在馬鈴薯頭2-3歲時狠下心來投資連郵資將近台幣一萬的基礎漢字五百,下重本以後期望特別高,從兩歲半就試著讓他認字,失敗了就停止,想到再試。直到有一天發現他能區分出不同國字以後,開始每天追著他一天要念一課。一開始見獵心喜,發現他識字以倍數成長,但怕一停了就前功盡棄,所以患得患失。馬鈴薯頭到後期也愈來愈不想要指讀漢字五百,規定他只讀完才能卡通,他也會賴皮或直接跑走,我只好用我最討厭的方式,每次唸完一課給一個小禮物獎勵,才勉強指讀完一百字。 壓倒駱駝的最後一根稻草是我有天把一百個字印出來,一個字一個字考他,他念得出來就放在綠色袋子,念不出來放在橘色袋子。結果發現他雖然看似學了一百個字,但只有約四十個字以下能在第一眼時就準確的說出讀音。這個結果讓我重新思考原本的教學方法,我認為只是追求進度說今天在第一百五十課之類的沒意思,不如穩紮穩打的多複習,練熟原本學過的字更好。我參考網路上中文老師設計的企鵝敲冰磚遊戲,設計了敲國字遊戲,要說出想敲的那個字的音才能敲,讓企鵝掉下去就輸了。一開始兒子玩得很開心,但玩沒幾回就開始亂敲不說音了,我每次都要重新排冰磚好累喔,於是就沒繼續這個遊戲了。除此之外,我還曾經跟他玩雪地寫字的遊戲,可惜次數不多。 接著我們在衝其他語言的緣故,漢字五百就被我們有共識的漸漸遺忘了。一直到一個月前我才驚覺這樣子沒進度不行,但每每提議要再開始都被打槍。不得已之下,我又試驗了另一個方法,就是把漢字五百課本其中五課掃描進電腦裡,自己做成有音檔的影片,每次在看卡通或電子書前,播放一分鐘左右的漢字五百影片給他看,因為影片短短的,馬鈴薯頭可能覺得不會花太多時間就接受了。 本來我要繼續做更多影片,但是做影片沒有一鼓作氣做下去時在很難持續,我後來連掃描課本都很懶, 覺得下班後好累能不能放過自己啊。復活節假期在西班牙南部度假時,雖不是每天但是會偶爾指讀漢字五百,兒子竟然沒再反對,默默地照做,也比較願意跟讀句子。前幾天晚上剛要指讀時,兒子突然要求我不要念,他要自己指讀自己念。 在開始指讀以前,看過很多前輩分享,也參考了蒙特梭利的識字敏感期,本來決定要四五歲再無痛的慢慢開始,但是漢字五百的特價讓我計畫無預警的提前了,根據自身的經驗,我認為海外孩童的識字可以在兩三歲時開始,一開始也許會花比較多心力,但之後能倒吃甘蔗,腳步也能放慢。四五歲再開始或許