我們從可怕的托兒所換到現在離家近的雙語企鵝托兒所已經一個半月了,馬鈴薯頭也開始習慣托兒所生活,我來分析一下我喜歡和不喜歡這家托兒所的地方。
喜歡的:
一、一個月一次的出遊和一個月一次去森林。上次是去蘇黎世的動物博物館,下次會去參觀FIFA總部。分成寶寶組和大孩子組,大孩子組是老師帶著一起去坐電車,然後在博物館的用餐區用午餐。森林行需要父母準備孩子的背包裡放水,孩子們走路到附近的森林然後野餐。
二、多語環境。我原本以為雙語是指一群瑞士小孩只跟其中一個老師說英文,後來發現根本不是這麼回事,這裡很多小朋友根本就不太會說德語,目前觀察到至少有兩個小孩的母語是英文。所以馬鈴薯頭變成只會跟母語是德語的小朋友說瑞士德語,跟其他小朋友只好試著使用他不太靈光的英文。最大的驚喜是其中一個小女孩似乎是德國人和華人的混血,我只看過她說德語的樣子,以為她爸媽都是德國人,但馬鈴薯頭說她會說中文。
馬鈴薯頭的英文程度也大有進步,去沒幾天就會說too many cats,現在已經會造句了。前幾天早上跟老公用誇張的口吻說:the teacher said, what a mess。對英文也比較有興趣,我們去恐龍展拿回一張海報,上面寫的the world of dinosaur,兒子問老公怎麼唸,接著問world是什麼意思,環境語言的力量真的很強大。
三、課程用心設計。因為是連鎖托兒所,所有課程都是總部研究好決定的,他們各種節慶甚至情人節都會做應景活動,最近的復活節則是弄了孵蛋器孵出三四隻小鴨,養在托兒所裡。
四、每天都排很滿。除了週四早上的中文課是請外面的老師來上課,下午去兒童室內體育館彈跳的行程是固定以外,老師還會帶簡單的自然發音,或簡單複習單字。也幾乎每天都有畫畫或手做,不會有孩子太無聊覺得時間過很慢,或放孩子一整個下午都在無目的的玩玩具。
五、每天都出去走路。每天大概都會去附近的playground玩,大孩子必須要自己走路。馬鈴薯頭以前的托兒所都是有大花園,老師比較少帶出去晃,在花園玩的時候孩子比較不會一直走路或奔跑,以至於運動量不足。之前帶馬鈴薯頭出門,推車幾乎是必備,帶他去登山也常常不走硬要人抱。自從去了企鵝托兒所以後就脫胎換骨,竟然能跟我們去法蘭克福走一整天不用推車,雖然第二天就累到走不動,但表現已經可圈可點。
六、circle time。好像是美國的pre school很流行這一套,就是早上大家都來的差不多的時候,會圍成一個圈,唱不同的英文和德文兒歌,兒子常常回來唱我們沒聽過的曲子。
七、 訓練握筆。當初面談時老師就特別請馬鈴薯頭試著拿筆亂畫,看他握筆對不對。馬鈴薯之前握筆都是錯的,被糾正就會不爽,所以我們也沒辦法。神奇的是,馬鈴薯頭去了兩三週握筆就超正確,現在甚至可以描日語巧虎的平假名寫字玩具。
八、訓練小便。之前我們有稍微訓練他,也有請前前家超滿意的托兒所訓練,但是托兒所沒有定時帶大家去尿尿,所以兒子常常玩到忘記尿褲子,沒什麼訓練起來。企鵝托兒所每天三次定時帶所有三四歲班的小朋友尿尿,兒子一下就戒了白天的尿布,只有我們出去玩時尿尿不方便或晚上時才會請他穿尿布。
之前選托兒所時,會優先想選的是讓孩子跑跳開心的托兒所,雙語是加分選項但不是必備。一般瑞士的托兒所什麼都不會教,頂多讓孩子做一做勞作畫畫,只有私立雙語學校才會有像企鵝托兒所讓孩子能認識ABC、數數、用雙語認識所有的形狀、還要在上幼稚園前具有握筆的能力,有意識的在訓練手部肌肉等。目前心得是,沒有必要把早教視為洪水猛獸,在玩樂和沒壓力狀態下,偷偷灌一些比較有知識性的東西也不錯。
看起來優點好像很多,但缺點也不少,不過都能接受,下一篇會分享企鵝托兒所的缺點。
喜歡的:
一、一個月一次的出遊和一個月一次去森林。上次是去蘇黎世的動物博物館,下次會去參觀FIFA總部。分成寶寶組和大孩子組,大孩子組是老師帶著一起去坐電車,然後在博物館的用餐區用午餐。森林行需要父母準備孩子的背包裡放水,孩子們走路到附近的森林然後野餐。
二、多語環境。我原本以為雙語是指一群瑞士小孩只跟其中一個老師說英文,後來發現根本不是這麼回事,這裡很多小朋友根本就不太會說德語,目前觀察到至少有兩個小孩的母語是英文。所以馬鈴薯頭變成只會跟母語是德語的小朋友說瑞士德語,跟其他小朋友只好試著使用他不太靈光的英文。最大的驚喜是其中一個小女孩似乎是德國人和華人的混血,我只看過她說德語的樣子,以為她爸媽都是德國人,但馬鈴薯頭說她會說中文。
馬鈴薯頭的英文程度也大有進步,去沒幾天就會說too many cats,現在已經會造句了。前幾天早上跟老公用誇張的口吻說:the teacher said, what a mess。對英文也比較有興趣,我們去恐龍展拿回一張海報,上面寫的the world of dinosaur,兒子問老公怎麼唸,接著問world是什麼意思,環境語言的力量真的很強大。
三、課程用心設計。因為是連鎖托兒所,所有課程都是總部研究好決定的,他們各種節慶甚至情人節都會做應景活動,最近的復活節則是弄了孵蛋器孵出三四隻小鴨,養在托兒所裡。
四、每天都排很滿。除了週四早上的中文課是請外面的老師來上課,下午去兒童室內體育館彈跳的行程是固定以外,老師還會帶簡單的自然發音,或簡單複習單字。也幾乎每天都有畫畫或手做,不會有孩子太無聊覺得時間過很慢,或放孩子一整個下午都在無目的的玩玩具。
五、每天都出去走路。每天大概都會去附近的playground玩,大孩子必須要自己走路。馬鈴薯頭以前的托兒所都是有大花園,老師比較少帶出去晃,在花園玩的時候孩子比較不會一直走路或奔跑,以至於運動量不足。之前帶馬鈴薯頭出門,推車幾乎是必備,帶他去登山也常常不走硬要人抱。自從去了企鵝托兒所以後就脫胎換骨,竟然能跟我們去法蘭克福走一整天不用推車,雖然第二天就累到走不動,但表現已經可圈可點。
六、circle time。好像是美國的pre school很流行這一套,就是早上大家都來的差不多的時候,會圍成一個圈,唱不同的英文和德文兒歌,兒子常常回來唱我們沒聽過的曲子。
七、 訓練握筆。當初面談時老師就特別請馬鈴薯頭試著拿筆亂畫,看他握筆對不對。馬鈴薯之前握筆都是錯的,被糾正就會不爽,所以我們也沒辦法。神奇的是,馬鈴薯頭去了兩三週握筆就超正確,現在甚至可以描日語巧虎的平假名寫字玩具。
八、訓練小便。之前我們有稍微訓練他,也有請前前家超滿意的托兒所訓練,但是托兒所沒有定時帶大家去尿尿,所以兒子常常玩到忘記尿褲子,沒什麼訓練起來。企鵝托兒所每天三次定時帶所有三四歲班的小朋友尿尿,兒子一下就戒了白天的尿布,只有我們出去玩時尿尿不方便或晚上時才會請他穿尿布。
之前選托兒所時,會優先想選的是讓孩子跑跳開心的托兒所,雙語是加分選項但不是必備。一般瑞士的托兒所什麼都不會教,頂多讓孩子做一做勞作畫畫,只有私立雙語學校才會有像企鵝托兒所讓孩子能認識ABC、數數、用雙語認識所有的形狀、還要在上幼稚園前具有握筆的能力,有意識的在訓練手部肌肉等。目前心得是,沒有必要把早教視為洪水猛獸,在玩樂和沒壓力狀態下,偷偷灌一些比較有知識性的東西也不錯。
看起來優點好像很多,但缺點也不少,不過都能接受,下一篇會分享企鵝托兒所的缺點。
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