4-5歲的法語學習 (3) - 小孩的法語教材Grenadine

這大半年都在衝中文，也得到不錯的成效，一直沒紀錄孩子外語的學習狀況，想想也是時候更新一下了。不可否認我們在孩子外語放的心力非常有限，成效有限也是可以預期的，幸好馬鈴薯頭對於外語都還沒壞了胃口，對於我安排的學習也不排斥，所以我們就這樣穩紮穩打進步緩慢的跑了幾本兒童法語教材。

去年介紹的Les Loustics我們開心地跑完了兩冊，我還是很喜歡很推，最喜歡的部分是第一冊後段的可愛妖怪們和第二冊的動物園和鬼怪，不知道為什麼Les Loustics這麼愛鬼怪妖魔的主題，但是課本呈現得很可愛所以並不會給人負面的感覺，連膽小如鼠的馬鈴薯頭都喜歡。到了第三冊卻發現嚴重卡關了，音檔變長單字突然變多，明顯感覺到馬鈴薯頭的興趣降低。剛好看到另一本兒童法語教材Grenadine，就換了課本給馬鈴薯頭試試看，從最基礎開始再跑起。

這本書有兩個故事線，主線是國小班級的幾個學生，他們每一課會去不同的場景，例如動物園、盧森堡公園、凡爾賽宮等，副線是本書的主角巫婆Grenadine和她的快樂夥伴烏鴉和老鼠等，巫婆是一個少根筋的傢伙，每一課的最後面通常會有一首關於她的歌，例如她請夥伴們幫忙沒有用禮貌句型，被夥伴們糾正要有禮貌，或是家裡太亂找不到東西急得大叫，夥伴們幫她找出來。

跟Les Loustics相似的地方是Grenadine的音樂超好聽，比較偏爵士風而且都是自編的。Grenadine一課會有兩首歌，一首是有學習針對性，例如要學習星期或三餐食物怎麼說，令人驚豔的是還會帶動詞變化進去，第二首歌是巫婆相關的趣味性歌曲，每首歌曲風和曲調都很像。Les Loustics的歌曲第一冊以知名的法國童謠為主，也有自編歌曲，例如第二冊的動物園之歌就編得很經典，每首歌都很不一樣很有特色。Grenadine的文法還是比較強的，尤其是冠詞變化以及現在式和未來式比較等，會有一個章節專門加強，Les Loustics比較著重故事性，文法隱藏在故事裡。

這兩本教材我都很喜歡，覺得各有特色能夠互補。沒有外語環境只靠一套教材很難包進去所有的主題和有用字彙，就算是同一個教材難度，學到的廣度還是不同。我們現在還是靠點心時間一周跑個一兩次每次五分鐘左右的教材，進度真的很慢，九個月的時間才跑完兩本Les Loustics和將近一本Grenadine，但是時間彈性進度隨興，每次上課都很專心，效率這塊已經很滿意了。用課本學習我完全不用另外花時間準備，優點實在太多了，等到我們把所有課本都跑完兩輪以上比較熟了以後，到時候再引進簡單卡通，希望這個策略能奏效。