法語和日語的學習都是馬鈴薯頭到現在的弱項，但法語市面上有許多系統性的兒童教材，我一點也不擔心，光是Les Loustics和Grenadine兩種教科書跑完就要花上至少一年的時間，之後還能再花半年的時間重跑一次。反之日語市面上的兒童教材都基礎中的基礎，不太適合已經有日巧基礎的馬鈴薯頭，自己編輯曠日廢時，產出太慢只能當補充教材不能當主菜。
在這尷尬的卡關期，為了避免馬鈴薯頭把日文都忘光光，我重新拿起以前念過的日巧繪本增加共讀時間，同時也發現自己以前讀起來很吃力的繪本突然變簡單了。像是之前在巴黎買的龍貓電影動畫繪本，我念起來輕鬆馬鈴薯似乎也比較聽得懂了，應該是持續緩慢接觸下兩個人的日文都有進步。
我也誤打誤撞找到了小時候很愛的綠野仙蹤，我把聽得懂的單字和句子重複給馬鈴薯頭聽，聽不懂就看中文字幕大概翻譯，他不但不排斥無法完全聽懂的卡通，還對劇情著迷不已，每天為了要看ドロシー都會乖乖的去練鋼琴，然後再看直映識字卡通並接受字卡測驗。雖然不知道他到底吸收多少，但在沒合適教材的情況下只能投起所好多聽練語感。比起現在充斥的出任務和英雄導向的劇情，八零年代的日本卡通雖然動畫技術沒現在好，但劇情高潮迭起，節奏適中，畫面也不會動太快，真是經典的經典。
在卡關期我們也有一個大突破，就是我在直映識字成功後，覺得連中文字都可以記起來了，平假名不一起學太可惜了，於是開始了我們的日文識字旅程。直映識字讓我理解到，要把字刻畫在腦海裡，最好的方法就是圖像記憶外加多次複習。於是日文我也如法炮製，花了很多時間找網路資源，終於讓我找到類似圖像記憶的影片，再把中間一堆台詞剪掉把焦點放在圖片聯想和平假名的連結，製作出簡單的影片，每天播放一次。我的第一個剪輯影片包含了前あ行か行さ行共十五個平假名，重複播放約一週以後用字卡加強，之後再找一些免費的日文資源，有的可以自行排版製作連連看加深印象。
目前我們大概有點生疏的大概記得了三十個平假名，已經超過一半了很感動，接下來就是需要每天指讀一點慢慢練習把基礎打好。我帶任何語言都是在有限資源中拼命找方法，找出適合馬鈴薯頭的學習方式，盡量減少自己手工製作的時間。平假名雖然每個都長得很像，連很多大人都記不起來，但其指讀就那五十個字加上一些規則排列組合而已，已經比英文或中文單純多了。希望這幾個月能慢慢把平假名練熟，慢慢進入簡單的日文指讀，孩子如果能從指讀進入外語，學習能加快許多，我也不用花這麼多時間自製教材了。
文末附上一些網路找到沒有版權爭議的資源，其他沒列出來的要請大家自己試試看運氣了。
平假名聯想法影片 (可惜只有前三十個)
https://youtu.be/WJdwOpJwpYg
平假片假名聯想法圖卡
https://sites.google.com/site/kanakanavi/hiragana
平假名書寫練習，我自己用這裡的資源自製成行か行さ行為主的描寫連連看。
https://print-kids.net/print/kokugo/hiragana-tango-rensyuu/
目前我們大概有點生疏的大概記得了三十個平假名，已經超過一半了很感動，接下來就是需要每天指讀一點慢慢練習把基礎打好。我帶任何語言都是在有限資源中拼命找方法，找出適合馬鈴薯頭的學習方式，盡量減少自己手工製作的時間。平假名雖然每個都長得很像，連很多大人都記不起來，但其指讀就那五十個字加上一些規則排列組合而已，已經比英文或中文單純多了。希望這幾個月能慢慢把平假名練熟，慢慢進入簡單的日文指讀，孩子如果能從指讀進入外語，學習能加快許多，我也不用花這麼多時間自製教材了。
文末附上一些網路找到沒有版權爭議的資源，其他沒列出來的要請大家自己試試看運氣了。
平假名聯想法影片 (可惜只有前三十個)
https://youtu.be/WJdwOpJwpYg
平假片假名聯想法圖卡
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平假名書寫練習，我自己用這裡的資源自製成行か行さ行為主的描寫連連看。
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