在好幾年前看過安媽部落格中提及女兒安安每年都到台灣小學遊學一個月。說是遊學，其實是讓學齡的小孩「轉入」學區的學校，等到離開台灣時再辦理轉出，跟一般住在台灣小孩的入學程序無異。
理論上只要有台灣戶籍或外僑居留證，學校就必須讓小孩出示證件填表格後入學，可惜有些學校以短時間內轉入和轉出行政手續繁雜為由，柔性勸退家長。畢竟有些住在國外的台灣二代中文的聽和說不流利，讓工作繁重的老師再分心照顧也很辛苦。也有不少持開放態度的學校，非常歡迎海外小小台灣人的短期轉入。想知道學區學校的態度，可以打電話去註冊組探探口風，順便問清楚入學程序，有的學校會體諒地讓短期入學學生不用參加月考和小考打擊自信。
沒有台灣的戶籍或外僑居留證怎麼辦呢？有聽過透過學校的高層，可以繞過官方程序，直接搬椅子進入小學隨班附讀，不過大部分的教職員都不想吃力不討好的開後門放行。現在終於又有了第三個方式，就是參加僑委會辦理的「戀念台灣 - 海外僑民兒童或青少年至校短期體驗」。
這個計畫從2018年開始試辦，只要孩子的父母之一擁有台灣護照，就可以讓孩子到台灣短期體驗學校生活。可惜2020年的時候因為疫情爆發，和台灣嚴格的入境管理政策有所牴觸，所以停辦到今年。
有戶籍或居留證小孩可以申請學區的學校，但參與戀念台灣只能申請指定的學校。全台人口最多的地區反而有嚴格的接待限額，台北市只有三所國小接待，分別是3、50、10人，整個新北市只有一所國小接待15人，反觀人口稀少的金門縣可接待20人。
2019年辦理的國小只有25校，但體驗時間從9月開學到6月底截止，每學期可各申請一次，簡章也沒規定體驗的長短，理論上可以念一整年。此次的參與學校國小增加到31校，體驗時間卻縮短成2024年的3月到6月底，而6月都在複習和準備期末考也不是參加的好時機，體驗時間最少五天最多三十天。或許今年是因為來不及提早辦理才有較短的申請期間，希望下一屆體驗時間能恢復到之前的一整年，有更多參加的學校。
要注意的是有些學校有自己的特殊規定，例如體驗期只有4月到5月的四週，一次只能體驗五天，其中四天去該校的英語村校區就讀，只有一天去一般校區，和一般家長希望增進中文的期望不同。
最適合申請的家庭應該是在台居所在參與學校附近，或是在台灣沒有固定住所可以配合學校位置找住宿，要不然就是去觀光景點附近的學校住宿兼上學。簡章裡面的新竹北埔國小特色是體驗客家文化，苗栗的新開國小全校只有23人且是蒙特梭利實驗國小，也可以去台東體驗阿美族文化或金門體驗歷史，不過體驗完之後就比較難每年舊地重遊，和學校的朋友保持聯絡。
拿國籍或居留證方式入學就很直觀，上學通勤方便而且學校同學都住在附近，交到好朋友的話寒暑假回去方便約出來玩，長期友誼也有助於培養對台灣的歸屬感。海外家長讓孩子回台遊學除了希望中文有所進展，最重要的是跟台灣孩子一起的生活，讓台灣的國小生活變成童年回憶的一部分。
不管參與哪種入學方式，我聽到的台灣國小遊學經驗都很正面。同校的小朋友都對於住在國外的人很好奇，會主動攀談釋出善意，也有國小二年級的小女生遊學七天後，臨走前除了收到全班的暖心送別卡片，還有男生寫的情書。是說小小年紀才認識七天就馬上告白也太快了，瑞士的小朋友在這個年紀大多對這種事情沒什麼想法，讓人驚訝台灣小朋友的早熟。
戀念台灣的學校志願序是根據報名順序決定，只到今年的11月12日截止，可以參考僑委會的活動網址報名。
理論上只要有台灣戶籍或外僑居留證，學校就必須讓小孩出示證件填表格後入學，可惜有些學校以短時間內轉入和轉出行政手續繁雜為由，柔性勸退家長。畢竟有些住在國外的台灣二代中文的聽和說不流利，讓工作繁重的老師再分心照顧也很辛苦。也有不少持開放態度的學校，非常歡迎海外小小台灣人的短期轉入。想知道學區學校的態度，可以打電話去註冊組探探口風，順便問清楚入學程序，有的學校會體諒地讓短期入學學生不用參加月考和小考打擊自信。
沒有台灣的戶籍或外僑居留證怎麼辦呢？有聽過透過學校的高層，可以繞過官方程序，直接搬椅子進入小學隨班附讀，不過大部分的教職員都不想吃力不討好的開後門放行。現在終於又有了第三個方式，就是參加僑委會辦理的「戀念台灣 - 海外僑民兒童或青少年至校短期體驗」。
這個計畫從2018年開始試辦，只要孩子的父母之一擁有台灣護照，就可以讓孩子到台灣短期體驗學校生活。可惜2020年的時候因為疫情爆發，和台灣嚴格的入境管理政策有所牴觸，所以停辦到今年。
有戶籍或居留證小孩可以申請學區的學校，但參與戀念台灣只能申請指定的學校。全台人口最多的地區反而有嚴格的接待限額，台北市只有三所國小接待，分別是3、50、10人，整個新北市只有一所國小接待15人，反觀人口稀少的金門縣可接待20人。
2019年辦理的國小只有25校，但體驗時間從9月開學到6月底截止，每學期可各申請一次，簡章也沒規定體驗的長短，理論上可以念一整年。此次的參與學校國小增加到31校，體驗時間卻縮短成2024年的3月到6月底，而6月都在複習和準備期末考也不是參加的好時機，體驗時間最少五天最多三十天。或許今年是因為來不及提早辦理才有較短的申請期間，希望下一屆體驗時間能恢復到之前的一整年，有更多參加的學校。
要注意的是有些學校有自己的特殊規定，例如體驗期只有4月到5月的四週，一次只能體驗五天，其中四天去該校的英語村校區就讀，只有一天去一般校區，和一般家長希望增進中文的期望不同。
最適合申請的家庭應該是在台居所在參與學校附近，或是在台灣沒有固定住所可以配合學校位置找住宿，要不然就是去觀光景點附近的學校住宿兼上學。簡章裡面的新竹北埔國小特色是體驗客家文化，苗栗的新開國小全校只有23人且是蒙特梭利實驗國小，也可以去台東體驗阿美族文化或金門體驗歷史，不過體驗完之後就比較難每年舊地重遊，和學校的朋友保持聯絡。
拿國籍或居留證方式入學就很直觀，上學通勤方便而且學校同學都住在附近，交到好朋友的話寒暑假回去方便約出來玩，長期友誼也有助於培養對台灣的歸屬感。海外家長讓孩子回台遊學除了希望中文有所進展，最重要的是跟台灣孩子一起的生活，讓台灣的國小生活變成童年回憶的一部分。
不管參與哪種入學方式，我聽到的台灣國小遊學經驗都很正面。同校的小朋友都對於住在國外的人很好奇，會主動攀談釋出善意，也有國小二年級的小女生遊學七天後，臨走前除了收到全班的暖心送別卡片，還有男生寫的情書。是說小小年紀才認識七天就馬上告白也太快了，瑞士的小朋友在這個年紀大多對這種事情沒什麼想法，讓人驚訝台灣小朋友的早熟。
戀念台灣的學校志願序是根據報名順序決定，只到今年的11月12日截止，可以參考僑委會的活動網址報名。
https://www.ocac.gov.tw/OCAC/Pages/VDetail.aspx?nodeid=3726&pid=56811838
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