回台小記 (17) – 台灣小學遊學寄讀記：寫不完的功課

馬鈴薯頭對台灣遊學的最大文化衝擊是功課。台灣小學的功課好像怎麼寫都寫不完，幸好我們為這次回台練了半年的字，寫生字簿還算能應付，但有些功課像是造詞或國語作業本，非常需要家長的幫助，實在很難想像低年級小男生能耐著性子查字典寫完所有造詞。

瑞士現在還在教7、8、9的乘法，台灣的乘法早就教完了，需要運算時只好看桌子上的小學生專用墊板上的九九乘法表。瑞士的學校數學到二年級還不會教應用題，台灣二下的上課和作業全部都是應用題，馬鈴薯頭看到題目兩三行的字，連努力一下都沒意願，我只好放水讓他挑幾題做。

馬鈴薯頭的瑞士小學一週只有兩、三天有功課，通常都是五到十分鐘內可以做完的，週五絕對不會有作業，原因是「周末就是要出去玩啊！」台灣小學天天有功課，除了國語數學的基本盤以外，老師還會要求閱讀，有時候會指定讀物，看完後回答問題。週五的功課還可能比平常多，因為台灣的邏輯是「週末有更多時間可以做作業耶」。

第一週在蜜月期的他還能耐著性子應付繁重的功課，到第二週就有點欲振乏力。我們也幾乎每天下午或晚上都會安排活動，下午剛放學想要放鬆不想寫作業，如果都積到晚上寫又會壓力很大。試了很多次後終於找到了他能接受的方式，就是把一份功課分割成好幾等分，寫完一點就能看五到十分鐘影片，雖然時間會拉得很長，但至少痛苦值降低很多。

如果晚上排了一對一的網球課，就會是寫功課最辛苦的一天，因為他功課晚上才想寫，但打完網球又九點多才能回到家。我在要讓他完成功課或是讓他有個更愉快的遊學生活中天人交戰， 希望他至少在國語方面能進步更多，同時也希望他不會常常因為寫功課晚睡或心情不好。

馬鈴薯頭在我認真盯國語功課之下，抄寫的速度進步很多，二下的許多字結構頗複雜，他到後來已經能應付了。之前在瑞士我讓他寫過甲乙本的生字簿，一課寫完最快也要一個半禮拜，結果台灣小學兩天的回家作業就解決了，難怪我們之前怎麼也追不上。

第一天的寫字簿甲本，雖然沒寫完但至少耐著性子寫。

第三週的寫字簿甲本，已經能迅速抄寫且全部完成了。(他討厭寫注音，就不要求了)

國語練習簿就是要有媽媽幫忙才能完成了，字跡明顯瀕臨崩潰邊緣。

回台時間我有空檔要遠端工作，週間要接送小孩上下課和課後活動，還要盯功課。每週末會去朋友家玩個兩天一夜，還有一些大大小小的雜事要處理。好不容易趁著長週末到韓國玩的空檔，馬鈴薯頭累得在飛機上睡著時，才能把未完的遊學記繼續連載。