暑假期間在台灣待了三週，後來花了兩週把日本從廣島玩到京阪神、河口湖、東京，精神上雖放鬆但忙到沒時間寫文章。現在已經回來一個半月了，原本想寫的台灣暑假遇到超棒的才藝班和馬鈴薯頭去朋友家營隊和借宿一週，卻發現細節已經記不清楚了。
很久沒寫鋼琴了，因為過去一兩年實在沒什麼進度，換過無數個老師，從自己教到放棄外包這個輪迴不知道走了幾次，中間連老公都問我什麼時候要放棄鋼琴，我還是硬著頭皮繼續跟他耗，對我而言就好像在隧道裡摸黑走著，不知道哪時候才能看到出口的微光。
我們的鋼琴血淚史開始於馬鈴薯頭三歲十個月，因為Yamaha鋼琴從唱歌和聽力訓練節奏和音感的方式深得我心，知道蘇黎世中心有開班，我不辭辛勞的每週六早起送他上課。馬鈴薯頭身為班上最小又最坐不住的小孩，上課一枝獨秀的不專心，有時候在地上爬，偏偏班上其他小朋友都超級配合，讓我更顯困窘。後來的發表會馬鈴薯頭也毫無意外的成為全班唯一一個不願意參加的，沒想到在演出前一次上課被老師說服願意上台，完成人生第一場鋼琴表演，跟大家一起合奏超簡單的Hot cross bun。
瑞士的音樂學習人口無法跟台灣相比，為了避免有人不續上浪費團體班的名額，蘇黎世的Yamaha班規定一次至少要學一年，滿一年後情況也沒好轉，我才狠下心退出。
後來我拜託台灣的Yamaha老師幫我們遠距上課，馬鈴薯頭喜歡老師，但是沒了新鮮感後又坐不住了，老師只好讓他天馬行空的學簡單的作曲。接著換到線上平台的遠距鋼琴課，遇到一位非常有耐心的老師，很配合地每次上課前先彈馬鈴薯頭指定喜歡的曲子，讓他有期待感也有效果，後來又毫無意外的大走鐘。後來試過很多課都找不到能治得住他的老師，終於在快六歲的時候送到音樂學校上課。
馬鈴薯頭的老師是個演奏技巧超級強的人，連彈小蜜蜂之類的簡單曲目音色都超級好聽。一開始他們相處得很好，馬鈴薯頭的手型也有改善了。因為他無法自己看譜 (是的，Yamaha都學過但還是學不起來)，老師把曲譜和鋼琴貼上了不同顏色的小圓貼。正當馬鈴薯頭漸入佳境時，新老師光環也漸漸消失中，最後一個多月又走鐘。
在老師建議下退課後我還不想放棄，找到了在這裡主修鋼琴的台灣學生，每週日就算下大雪也要花兩小時來回，只為了上三十分鐘的課。老師雖然年輕但是不會被馬鈴薯頭吃得死死的，跟他討價還價後約定每週要練琴四天，我也順勢推著讓他養成練琴的習慣。上幾個月後因為老師的費用大漲，還有通勤時間太長就停掉了。
在每次換老師的空檔，我就會暫時擔任馬鈴薯頭的陪練兼鋼琴老師。因為覺得他的視覺和手眼協調能力都還沒成熟，硬逼他視譜沒意義，就改帶不太用視譜的哈農。哈農可以練手指強度和獨立性，學會一招後就可以彈整首，練習音階對之後也會有幫助。
有陣子我們也嘗試了互動式的應用程式Simply Piano，馬鈴薯頭從那個時候才開始真正學會看譜。只是因為收音或時間差問題，有時候明明彈對了但系統顯示彈錯，然後強迫使用者重彈，常常讓馬鈴薯頭崩潰爆氣。再加上我們都覺得系統的流動式琴譜讓眼睛好忙好累，階段性任務完成後就停了。
覺得馬鈴薯頭程度拉上來後，我又重新報名音樂學校，但同一個老師是沒有新老師光環效應的，很快就遇到瓶頸不想上。住在同城市朋友的兒子找到一個好的鋼琴家教推薦給我，幫馬鈴薯頭複習音樂學校上課彈奏的曲目。家教老師是來自立陶宛的媽媽，剛搬到瑞士還不會說德語，所以收費便宜且教得好，馬鈴薯頭也進步很多。我才剛暗自竊喜不久，馬鈴薯頭就又崩壞了。馬鈴薯頭後來說，跟我學鋼琴的效果比上課好，我只好又把鋼琴撿回來教。
過了一個完全沒碰到鋼琴的暑假後，奇蹟發生了。從今年八月下旬開始，馬鈴薯頭彈鋼琴不耐煩的次數變少了，也比較少因為彈錯而崩潰了，對高敏的他真是個里程碑。他兩手協調力跟視譜都大躍進，新曲子很快就可以練起來了。進步程度他自己也很有感，跟我條件交換影片時，開始會選擇練琴而不是做Duolingo，有一次還脫口而出說「我現在喜歡鋼琴了」。
在這一個半月中到底發生什麼事情呢？我大改了傳統的初學者的選曲和練琴方式，加上頭腦裡的閱讀力、手眼協調力和情緒的區塊發展得差不多了，才有點起色。雖然現在程度和進度還是沒辦法跟厲害的小朋友比，但好說歹說也算從二十分進步到五十分，讓標準超低的我很滿足了。下篇再來細寫如何讓高敏兒從快放棄鋼琴到有點成就感。
圖片是今年暑假去河口湖拍的馬鈴薯頭和富士山。看了日本全年的富士山能見度歷史統計數字才知道，我們去的那幾天能看到富士山的機率只有百分之四到八，沒想到幸運地一整天都看得到。
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