幼兒教育(19) – 神媽的啟示

這兩三年開始出現愈來愈多記錄孩子學習外語的粉專或部落格，這些媽媽們的用心不在話下，粉專就如同她們的成果展，孩子四歲就能指讀簡單繪本讀本還算最厲害的，有的孩子五歲不到就看了上千本英文書。這些神媽們成了許多信眾媽媽們的偶像，神媽的話被奉為圭臬，神媽推薦的書一定要列入口袋名單，要按照神媽推薦的順序跑教材等。

我也曾是那些信眾媽媽們之一，但是我有一天突然醒了，我發現以兒子的專注力和資質，永遠不會變成神童。我必須要花非常多的力氣，才能說服馬鈴薯頭指讀兩分鐘，他痛苦的指讀完以後，就開心的連跑帶跳跑去玩小汽車了。

每個孩子都很獨特，同樣的材料和食譜煮出來可能是完全不同的菜色。神童們愛的書，可能自己的孩子並不接受；神童們遇到瓶頸時用的方法，用在自己孩子身上也可能會弄巧成拙。神童可能真的是神童，儘管有惰性和玩心，但媽媽只需要推他們一下，他們就又可以走好幾公里遠。難怪有媽媽承認，看神媽的部落格會愈看愈灰暗，發現自己的孩子差距和神童愈拉愈大。

承認自己的孩子不是神童，期待不要放這麼大，我這個平凡的媽媽忽然從焦慮和失望中解脫了。我不會再焦慮地問神媽說，孩子都不願意指讀怎麼辦，孩子都在玩玩具不想看書怎麼辦。也不會在孩子不合作乖乖指讀時，威脅他玩具都丟光光，因為英文長大了以後就會看懂了，不想指讀沒關係，找一些孩子能接受又能加強英文的方式，例如藉由共讀來讓媽寶一起英文進步也不錯。

我們眼睛常常只看得到神童的成就，而忽略了自己孩子身上也有令人羨慕的東西。馬鈴薯頭在音樂和美術的興趣和天分也常常讓我驚艷，語言雖然不到能獻寶的地步，也能算流利的聽說英文，並跟我共讀字多圖少的章節英文橋梁書。中文部份，他三歲多能認得上百個中文字，如果把我花在中文指讀花的時間拿到英文指讀，他現在應該也讓我在部落格獻寶，不過會認中文字的孩子是不會被台灣媽媽羨慕的。

最後用一個最近的新發現做總結。我之前分享過孩子的零用錢 幼兒教育(17) – 小小孩金錢觀 裡面分享了一本書叫做「The Opposite of Spoiled」的書，我一直不了解為什麼美國人要把零用錢三分之一拿去贈與，這對於其他國家的人都太多了，直到上週在公司的德文課討論到做義工時我才豁然開朗。英國同事聊到現在的美國很像英國的維多利亞時代，因為政府負責的社會救助嚴重不足，所以社會中上階級的人被教育成有義務救助下層階級。如果把這種捐獻的理念放在歐洲有點社會主義的國家，可能就不太適合，因為人民事實上繳稅已經「捐獻」自己的所得。各種教育方法也是不需要看到別人的就硬套在自己孩子身上，還是要找到適合孩子個性的方法比較好。

下圖是斯圖加特保時捷博物館的迪士尼式車車，兒子很愛。