幼兒教育(21) – 讓專家避之唯恐不及的集點換玩具制

學習最難培養的是孩子的興趣和自動自發，神媽的乖女兒們 (因為大部分乖巧的是女兒) 是例外，只要規定好進度準備好教材，不需要獎勵孩子自己就會達成。一般凡夫俗子的父母，為了增加孩子學習的動力，很容易祭出獎勵。

根據教養專家的意見，千萬不要給孩子物質或金錢獎勵，因為孩子還小時可以用這種方法收買，等到他長大以後不需要的時候就不會買單了。另外一個理由是會培養孩子的物質慾望，要求的東西會愈來愈大。專家建議可以製作陪玩券、按摩券等非物質的獎勵，也可以增進家人感情。

基於專家的意見，我把集點換玩具換成他喜歡的卡通人物小卡讓他蒐集。這個獎勵制度一開始如有神助，馬鈴薯頭很自動自發的念基礎漢字五百，有時候一天內要求念三課已得到三張。只可惜這個方法就跟其他中文教學方式一樣，保鮮期只有幾個星期，馬鈴薯頭慢慢就對蒐集卡片沒興趣，我們的中文指讀也停滯了。

兩週前去法國玩的最後一天，馬鈴薯頭突然瘋狂地想要擁有一台加長型公車，我跟他約定，媽媽能買給你，但是你需要自己集點換取想要的東西。度假完回來以後，我決定不管專家建議，祭出集點換玩具的制度了，畢竟馬鈴薯頭不是一般等級的小孩，而我目前想要建立他每天都要做一點功課、有一點進度的習慣，只好拿出集點換玩具試試看。我認為集點制度跟交換制度 (例如不做完作業就不能看卡通) 本質上並沒有差太多，集點制度能夠規定不同項目的進度，而且訓練孩子延遲享受的耐心。

我製作了一張集點卡，馬鈴薯頭需要蒐集32點才能換到他想要的玩具。每天必須要做完下列所有的功課才能換到一點：
  -  音樂：要複習在Yamaha音樂教室學過的，配合CD伴奏彈奏出幾個簡單的音。
  -  中文：以拍拍遊戲、配對遊戲，或是偶爾的基礎漢字五百指讀等中文識字為主。
  -  數理邏輯：目前以我們手邊的兩組邏輯解題遊戲Camelot Jr.和Sheep Logic為主，馬鈴薯頭只需要在我幫助下解一題即可通過。
  -  好心情：不能亂鬧。
  -  英文：本來我是想要跑自然發音的簡單CVC的拍拍字卡，結果這傢伙一副痛苦沒興趣的樣子，我只好換成用寫給非母語小朋友的英文課本Cambridge Global English來帶，一次帶個兩頁這樣，教材非常適合讓有點英文基礎的孩子加強字彙，也有很多互動的小作業，很適合忙碌的媽媽順手帶。

雖然以上看起來好像很多，但是每一項好好做的話只需要3-5分鐘而已，加起來十幾分鐘的小活動可以分好幾次做，只要在睡前跑完即可。一星期有兩個晚上因為他要去奶奶家所以無法集點，就讓他放假去了，這樣子要集完32點就算不間斷還是需要6-7週的，正好訓練他的耐心，我本來還打算畫更多格子。

馬鈴薯頭一開始如我意料之中，一直喊他很累沒有力氣做，我必須一直鼓勵他推他一把。明明是他想要的禮物，好像是我要求他把禮物換走的感覺。後來的幾天雖然不至於太順利，但馬鈴薯頭也漸漸願意耐著性子每天跑完我規定的進度。到底他能不能成功換到他渴望的玩具呢？讓我們繼續看下去。