在非母語的外語學習中，英文是到目前為止相對比較不需要我費心的，除了一開始帶識字和閱讀累一陣子，之後我們閱讀也是一陣一陣，因為能分給英文的時間不多，很多時候都是想到才會閱讀。
一開始一年三個月在雙語托兒所打下的聽說基礎後去了一年的純瑞士德語幼稚園，雖然沒在學校接觸英語，但他現在說英文的內容和結構都進步很多，不像其他托兒所同學沒在維持的，現在已經講不太出口英文只能聽懂關鍵字。
英語沒遺忘是因為有Amazingtalker的線上聊天課和英語為母語的保姆們，不過保姆很不穩定，很多也是住附近念國際學校的年輕女孩或是au pair兼職，我們大班開始會送他去學校的課後照顧，也不會有這麼多接觸英語的機會了。線上課很麻煩的是他很挑課，一定要找能夠跟他討論名車的老師他才願意上，再怎麼上都是講類似的內容學不太到新東西。
最近找到一個可以加強他英文字彙他又能接受的好方法了 -- 上線上閱讀錄播課。當然這種相對無聊的學習一定要我出馬，自己帶的好處是可以充分利用零碎時間，平常叫他上課當然是叫不動，但是利用他吃點心的時間來放影片或是叫他念一下影片的閱讀片段，再用一點相對無聊的卡通交換就願意就範了，缺點是排英文進來就會排擠到我們學習其他東西的時間。
我找到的是這個韓國的教育機構WorldCom EDU找一個美國老師Brian Stuart錄製的，內容是用他們出版的Reading for Vocabulary這系列的書，裡面包括了自然和人文科學。老師會先講解重要單字解釋意思，例如前幾課講到植物，老師會介紹植物的構造和其功用，接著介紹植物生長的條件，還有放短片看植物發芽生長的縮時攝影和看捕蟲草等如何捕食昆蟲，內容不枯燥還蠻活潑的，老師講解很清楚，但是要讓孩子坐在電腦前面毫無互動的看很久，效果應該會打折扣。所以我一次只放五到十分鐘，我會陪看跟孩子討論裡面內容，不懂的地方我也可以補充。
我們原則上只看講解單字順便帶到整課概念的前半部，填空和選對錯等練習我會自己螢幕截圖讓孩子自己想自己做，要不然看完整個影片實在太長了。跟寫字練習一樣，我堅信沒有動腦自己思考過就很難真得記起來，做題目做錯被訂正以後記得會更牢，目前我們正在上第四課六大生物分類。
這套錄播課可以增強平常閱讀故事讀本不容易遇到的單字，順便學習很多新知識，我打算照著這個進度走一陣子，讓線上英文課純粹增強口語，讓錄播課增加深度和比較有系統的學習。
這是前面講解單字的部分。
最後是練習，有選對錯和單字填空。
附上Youtube上面WorldCom EDU自己上傳的影片，網路上其他地方還有比較完整的版本。
https://www.youtube.com/watch?v=h1jwWJhiZaU
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