7-8歲的中文學習 (25) – 我們一起追的五月天

許多住在海外的台灣父母費盡心思教孩子中文的原因之一，是希望能藉由語言和父母的文化能有更深的連結和認同。在孩子年幼時只要父母堅持只說中文，孩子的聽說通常都不是問題，但在孩子漸漸長大有自己的主見和喜好，加上同儕環境的影響，如何讓孩子還繼續喜歡認同這個語言和父母的文化，就是慢慢變成了一大挑戰。

要讓孩子認同父母的文化，甚至產生帶入性覺得這也是自己文化的一部分，除了常常回台灣、大量閱讀和接觸與台灣相關的事物，讓孩子喜歡上台灣的流行文化也是一個很不錯的方法。如果是女兒可能大一點可以跟媽媽一起追台劇，但只喜歡科學、汽車的馬鈴薯頭和媽媽我本身的喜好天差地遠，本來也不奢望他會有多喜歡台灣的文化，但去年夏天時救世主降臨了，就是萬年不敗、到現在還是一直出新歌一直辦演唱會的台灣第一樂團五月天。

我國高中剛好是台灣演藝圈走向巔峰的那二十年，當時流行的歌現在很多還是不退流行的經典，去年突發奇想，向馬鈴薯頭推薦了幾首芭樂歌，像是「對面的女孩看過來」「聽媽媽的話」等，意外的受到不錯的迴響。可能是因為那陣子會聽芭樂歌的緣故，Youtube也會在影片結束後推薦一些相關影音內容，其中也推薦了幾首五月天歌曲。

據馬鈴薯頭回憶，他第一首聽到的是「叫我第一名」，五月天的台式搖滾立刻打中他的心，後來他花了好幾個月的時間，每晚跟我學習中文和法文來交換條件看完了大部分的五月天影片，然後說他想要學吉他，想要去看五月天演唱會。

原本買了一個mp3機要給馬鈴薯聽中文故事磨耳朵，沒想到他四五歲後非常討厭聽故事音檔，就請我裡面放了他所有喜歡的歌曲變成他的隨身聽了，幾乎天天都關起房門聽五月天的歌曲並模仿他們唱唱跳跳，非常紓壓。他也變成了會行走的五月天點歌機，很多歌我記得歌名但忘記怎麼唱，只要告知歌名他都可以立刻哼出主旋律。現在在帶他國小一年級的課本，每課的生字只要跟五月天的歌詞或歌名有關，都可以立刻做連結，例如看到「抱」會開始唱五月天的「擁抱」或八三夭的「抱一下」，看到「香」會開始唱五月天的「香水」。

我大學時期是五月天的全盛時期，但我對五月天的認識僅止於唱KTV的時候會點的那幾首嗨歌。因為馬鈴薯頭的關係我才開始研究五月天，驚訝的發現他們一直持續創作，前期的歌曲和弦簡單但歌就是好聽，後期曲風搖身一變，更多元又更耐聽。

五月天把我和馬鈴薯頭的距離拉得更近，我們會一起聊著五月天，一起期待五月天的新單曲，一面走路一面哼唱五月天的歌。那是一種神奇的感覺，五月天把七歲的馬鈴薯頭和十八歲的我串聯在一起，我們不同的時空聽著五月天的同一首歌。

有些時候必須要活在當下，再過幾年他對五月天的愛可能會退燒，五月天也可能宣布退休不再辦演唱會，所以如果今年年底還會有五月天演唱會，我會努力搶票帶馬鈴薯頭去聽的。除了五月天以外，意外的發現八三夭有幾首歌也超好聽，馬鈴薯頭不喜歡太抒情的搖滾，最好是旋律好聽有點力道又不會太吵，不知道台灣還有沒有類似曲風的樂團可以推薦給他。