回台小記 (20) – 二年五班的最後一天：媽媽，我需要power up

四週的遊學好快就結束了，我還清楚地記得我們去學校辦理註冊、抽籤的那一天，匆匆忙忙地買完所有參考書還參觀教室、見到班導，還有光速般為他準備好的桌椅。也記得我見到他拿出標註的二年五班29號的名牌的感動，好像在那一刻他完全融入台灣小學一樣。

馬鈴薯頭在遊學的第一週是蜜月期，覺得學校什麼都好，到了第二、第三週開始有不想上學的感覺，最後一週是大轉折，他停止抱怨學校，開始嚷嚷著不想回瑞士，要留在台灣繼續上學。這句話讓我感動又感傷，我感動他真正融入二年五班，也真正融入台灣了，同時也共情地跟他一起感傷即將到來的分離。

最後一天原本的計畫是我中午十二點接他放學，到附近吃完午餐後去註冊組辦轉出，然後再去福利社買作業本，以及去教室找老師道別和拍照。

當天中午原本期待他會像平常那樣開心地奔向我，我還駕好了手機調整好角度，打算拍下最後一天他走出校園的影片。結果是班導帶著他走出來，幫他拎著很多要帶回家的東西。

馬鈴薯頭走出來的時候戴著學校的帽子，臉壓得低低的。他哽咽地告訴我，他現在不想去吃東西，想要馬上回家，而我也大概知道發生什麼事情了。馬鈴薯頭是心理師認證情緒極為敏感的小孩，他的快樂和痛苦感受都比一般小孩強烈許多，這個特質帶來的優勢就是他在團體中存在感非常強。他對待朋友都非常真心真誠，所以很容易交到朋友，同樣地在別離時也會遭受強烈的椎心之痛。

馬鈴薯頭今天告訴班上的大家說他今年底還會再來遊學，繼續跟大家當同學，可惜班導很遺憾的告訴他，學校每兩年會全校打散分班一次，老師下個學年也會再度當一年級新生班級的導師，下次就要重新抽籤決定新班級。也就是說，這次分開是馬鈴薯頭對於二年五班永遠的別離，以後的三年五班就不會是相同面孔的同學了。這個消息對於超喜歡二年五班的馬鈴薯頭又是一大打擊。

馬鈴薯頭回家流著淚告訴我，他不想走，下週一他還想要出現在教室，繼續跟二年五班的同學們一起玩，還說他現在就想回學校繼續跟同學一起吃營養午餐。我說你已經退訂了耶，他說他不用吃飯，只要跟同學一起待在教室就好。原來他是如此的捨不得班上的同學，聽完我也鼻酸了。

後來馬鈴薯頭想要獨處，就把我支開去買他在台灣最喜歡的芒果冰沙和還沒吃過最想吃的曼陀珠，他說他需要power up，提升一下低落的心情。

(待續)

下圖為捨不得離開台灣，在通往機場高鐵上非常失落的馬鈴薯頭。